高校科技与地方经济发展的关系及融合路径探析(2)
3.企业问题。高校应具备培养科技人才、科学研究、科技文化传承的功能外,还要面向企业、面向经济社会发展的需求。目前高校科技与地方企业的联系不紧密,地方企业缺乏高校科技支持和创新动能。由于高校和地方企业是独立的单位,分别有着不同的规章制度和管理体系,二者之间存在着清晰的利益界限,导致地方企业参与高校科研的热情不高,导致在某些领域两者融合的深度不够,不能更好地实现共赢互惠。
三、高校科技与当地经济融合发展的路径
1.高校科技体制创新。建立科技创新信息交流平台,寻求高校科技与当地经济合作的落脚点,实现高校科技与当地经济之间、科技之间的真正融合和可持续发展。一要健全高校和当地经济合作体之间的领导机制;二要保证合作层面上的互相协作、长时间的互动和交流,使高校科技与当地经济合作运转更加快捷和高效。要创新高校科技发展道路。首先,高校不仅仅要优化招生专业设计,还要针对当地经济特点,突出重大项目和重点科研项目的建设,加大青年项目和一般项目建设,时刻保持与当地经济产业结构变化的紧密关系,提高高校科技与当地经济结构的深度融合度。其次,高校要创新办学理念,在以往学校教育的基础上,加强高新技术培训力度,使高校科技人才能更好地服务于当地经济发展。最后,高校要加强高水平科研教师的引进,加强对科研创新人才师资的培养,提高新型专利、新产品研发能力和科研成果转化能力。
2.高校科技创新平台拓展。经济新常态下高校科技与地方经济的融合发展,需要搭建形式多样的合作创新平台,使众多科研项目、发明专利和科技新产品联合在一起,建立起长远、深入的战略合作关系。高校科技在城市建设规划、带动文化和旅游产业、服务当地经济发展、科技人才培养等领域有着广阔的合作发展空间。只有搭建高校科技创新信息交流平台,才能准确把握高校科技与当地经济合作的契合点,真正实现高校科技与当地经济的合作共赢。首先,构建多元科技研发中心。研发中心的建立在于处理当地经济发展中的技术问题,为当地经济发展提供技术上的保证。高校可以联合当地企业的研发机构和团队,共同组建科研室,组织科研创新团队,共同合作进行核心技术研发和新型产品设计,还可以自己组建科技项目的研发团队,以校外横向课题的形式来承接当地企业的外包科研项目。其次,成立科技创新园区。建立高校科技发展组织,形成高校科技新技术成果创新基地,促使高校科技成果为当地经济发展提供有力保证。最后,建立高校创新创业基地。高校教育培养科技人才,通过深化高校科技与当地经济的合作关系,在科技知识课程、实践研究等方面,培养学生的创新精神和实践动手能力,提高高校教师科研能力和科研水平,搭建多功能科研创新平台,实现高校与当地经济的合作、融合、共赢。
3.高校科技的可持续发展。新常态下高校要与当地政府、企业保持团结协作的良好关系,在推动当地经济可持续发展中充分发挥高校科技的作用。
第一,加强科技创新人才培养。高校科技与当地政府与企业之间可以建立长期、稳定、持久的合作关系,加速高校科技技术创新体系的建立,促进高校科技成果转化和创新科技服务上升到新阶段。
第二,加大政府扶持力度。地方政府要针对高校科技研发提供资助政策,根据高校发展规划划拨项目资金,支持高校科技创新的发展;准许高校通过开展科技培训、科研合作等方式融资,鼓励当地企业参与高校办学,共同进行高新技术的创新[4]。高校科技与当地经济共谋发展,实现互惠共赢的空间很大,当地政府应利用高校科技对经济社会发展提出的总体规划,在促进当地经济、文化和社会发展上作出应有的贡献。
第三,优化融合环境。高校作为一种公共利益属性的非营利性组织,在市校深度融合的过程中要培养与当地企业、其他组织单位的可持续合作关系,促进高校科技和资源的共享,营造高校科技开发、科研师资培养合作的良好氛围。
今年是“十三五”规划的开局之年,新常态之“新”,意味着不同以往,新常态着眼于经济结构的优化和优化基础上的可持续发展;新常态之“常”,意味着相对稳定,经济新常态是强调结构平稳增长的经济。经济新常态就是用增长促发展,用发展促增长。加强高校科技“精准对接”,服务地方经济发展,为高校科技与当地经济融合构建一个科学合理的发展模式,从而为地方高校科技与当地经济发展深度融合探索更为科学的途径。
文章来源:《中国高校科技》 网址: http://www.zggxkjzzs.cn/qikandaodu/2021/0804/1567.html